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2021 年湖北省普通高等學校招收中等職業學校畢業生技能高考

文化綜合考試大綱

湖北省普通高等學校招收中職畢業生技能高考，是由中等職業學校（含普通中專、職業高中、

技工學校和成人中專）畢業生參加的選拔性考試，因此該考試須具有一定的信度、效度和必要的

區分度。

文化綜合考試大綱包括語文、數學、英語三個部分。語文部分參照教育部頒布的《中等職業

學校語文教學大綱》，結合我省各類中等職業學校語文教學的實際制定；數學部分參照教育部頒

布的《中等職業學校數學教學大綱》，結合我省各類中等職業學校數學教學的實際制定（數學符

號使用現行國家標準）；英語部分參照教育部頒布的《中等職業學校英語教學大綱》，結合我省

各類中等職業學校英語教學的實際制定。

文化綜合為一份試卷，包括語文、數學、英語三個部分，總分 210 分，其中語文、數學各 90

分，英語 30 分?？荚嚂r間 150 分鐘。

第一部分 語 文

一、考試能力要求

語文考試要求測試識記、理解、分析綜合、鑒賞評價和表達應用五種能力，這五種能力表現

為五個層級。

A．識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎知識、文學常

識和名句名篇等。

B．理解：指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。要求能夠領會并

解釋詞語、句子、段落等的意思。

C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。

要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關現象和問題，并予以歸納整合。

D．鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在

閱讀方面發展了的能力層級。

E．表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方

面發展了的能力層級。

二、考試內容與考核要求

1．語言知識和語言表達

（1）漢字

① 識記現代漢語普通話常用字的字音。A

② 識記并正確書寫現代常用規范漢字。A

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（2）詞語

正確使用詞語。E

（3）句子

① 辨析病句。E

病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

② 變換句式。E

包括：主動句與被動句（包括"把"字句）、肯定句與否定句、常式句與變式句、長

句與短句的變換，以及陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句之間的變換。

③ 根據具體語境仿句。E

（4）正確使用標點符號。E

（5）辨析并正確運用常見的修辭手法。E

常見的修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。

（6）擴展語句，壓縮語段。E

（7）語言表達簡明、連貫、得體。E

2．文學常識

（1）識記中國、外國文學史上重要作家及其時代（國別）、代表作及作品中的主要人物。A

（2）識記一些古代重要的文學體裁的基本常識。A

（3）了解詩歌、散文、小說、戲劇的基本特點。B

3．古代詩文閱讀

（1）理解常見文言實詞在文中的含義，尤其能辨析同一詞語在不同語境中的不同含義及古

今詞義的區別。B

（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法（之、其、而、則、乃、以、于、為、安、耳、

夫、蓋、何、焉、矣、哉、乎、也、所）。B

（3）理解與辨別不同的文言句式：判斷句、被動句、省略句、狀語后置句、賓語前置句（包

括動賓和介賓前置）、定語后置句。B

（4）理解與辨別文言詞類活用。B

（5）理解并翻譯淺易的文言文句子。B

（6）篩選文中信息，概括中心意思和評價作者的觀點態度。C

（7）賞析淺易的古典詩詞：理解詩詞句意，領悟思想感情，鑒賞表達技巧。D

4．現代文閱讀

（1）理解文中重要詞語和句子的含義。B

（2）篩選文中的信息，歸納內容要點。C

（3）概括、評析文章的基本觀點或文章主旨。C、D

（4）簡要分析作品中人物以及作者的思想情感。C、D

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（5）分析文章的主要寫作特點：

① 把握文章的語言特點（如樸實、幽默、富有文采等）。C、D

② 辨析文中修辭手法的運用。C、D

③ 辨析文章所用的主要表達方式（記敘、描寫、議論、抒情、說明）。C、D

④ 掌握文章的文體特點（理清說明文的說明順序與方法；把握議論文三要素的邏輯關

系及常見的論證方法；能分析敘事文學作品中人物描寫的手段——肖像、神態、動作、

語言、心理描寫，情節的安排——順敘、倒敘、插敘以及自然環境、社會環境的描寫

對刻畫人物、加深主題、渲染氣氛所起的作用；能找出結構散文的主要線索）。C、D

5．寫作

能寫一般性的記敘文、說明文及常見的應用文。

應用文寫作范圍：

個人總結——對過去工作、學習、生活中所取得的成績、存在的缺點和找出的經驗教訓作具

體歸納。

書信——包括一般書信（如親戚、朋友、同事之間交流思想、商量工作、研究問題的書信）

和專用書信（重點是：感謝信、慰問信、倡議書、決心書、賀信、挑戰書、應戰書）。

（1）記敘文 E

① 可以記人為主，也可以敘事為主。

② 敘事應有條理，有詳略；抒情、議理應基于具體的人、事、物，避免空洞。

③ 能用多種描寫手段刻畫人物形象。

④ 語言力求生動，在敘述、描寫的基礎上，適當開展抒情和議論。

⑤ 內容積極健康。

⑥ 語言通順，結構完整。文字書寫正確，字跡工整。

（2）說明文 E

① 能準確介紹說明對象的性質、特點、成因、用途等。

② 說明順序要合理，要符合說明對象的自身特點。

③ 說明的主次、詳略得當，中心意思明確突出。

④ 語言通順，結構完整。文字書寫正確，字跡工整。

（3）應用文 E

① 格式規范。

② 稱謂及其用語正確、得體。

③ 文章目的、要求明確。

④ 內容符合事理。

⑤ 語言通順，結構完整。文字書寫正確，字跡工整。

三、考試形式與試卷結構

1．答卷方式：閉卷、筆試?？荚囉脮r約 70 分鐘。

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2．試卷包括單項選擇題、綜合題和寫作題。滿分 90 分，試卷結構如下表：

題型 題量 小題分 分值 考試內容

單項選擇題 7 3 21 語言知識和語言表達、文學常識

3 3 9 文言文閱讀

綜合題 7 / 30 1．文言文句子翻譯；2．語言表達應用；3．古

代詩歌鑒賞；4．現代文閱讀

寫作題 1 30 30 書面表達

合 計 18 / 90

四、補充說明

各校復習備考在自己選定的教材基礎上，增補如下文言文閱讀考查篇目：

《勸學》 荀 子

《過秦論》 賈 誼

《廉頗藺相如列傳》 司馬遷

《張衡傳》 范 曄

《阿房宮賦》 杜 牧

《師說》 韓 愈

《前赤壁賦》 蘇 軾

《赤壁之戰》 司馬光

《促織》 蒲松齡

第二部分 數 學

一、考試要求

數學科目考試的宗旨是：測試考生的中學數學基礎知識、基本技能、基本思想和方法，考查

考生的中學數學基本運算能力、邏輯思維能力、運用所學知識分析和解決問題的能力。

考試要求按照知識要求從低到高分為如下三個層次：

了解：初步知道知識的含義及其簡單運用。

理解：懂得知識的概念和規律（定義、定理、法則等），以及與其他相關知識的聯系。

掌握：能夠運用知識的概念和規律去解決一些問題。

考試要求按照技能與能力培養要求分為二項技能與四項能力：

計算技能：根據法則、公式，或按照一定的操作步驟，正確地進行運算求解。

數據處理技能：按要求對數據（數據表格）進行處理并提取有關信息。

觀察能力：根據數據趨勢，數量關系或圖形、圖示，描述其規律。

空間想象能力：依據文字、語言描述，或較簡單的幾何體及其組合，想象相應的空間圖形；

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能夠在基本圖形中找出基本元素及其位置關系，或根據條件畫出圖形。

分析與解決問題能力：能對工作和生活中的簡單數學相關問題，作出分析并運用適當的數學

方法予以解決。

數學思維能力：依據所學的數學知識，運用類比、歸納、綜合等方法，對數學及其應用問題

能進行有條理的思考、判斷、推理和求解；針對不同的問題（或需求），會選擇合適的模型（模

式）。

二、考試內容與考核要求

第 1 章 集合與充要條件

1. 理解集合，元素，數集，空集，有限集，無限集，子集，真子集，集合相等，交集，并集，

全集，補集，充分條件，必要條件，充要條件的概念.

2. 了解元素與集合的字母表示及其關系符號.

3. 掌握常用數集（自然數集，正整數集，負整數集，整數集，正有理數集，負有理數集，有

理數集，正實數集，負實數集，實數集），空集，全集的字母表示.

4. 掌握集合的列舉法和描述法的運用.

5. 了解平面內點集的列舉法和描述法的表示.

6. 掌握非空集合所含子集，真子集，非空真子集的表示及其個數.

7. 了解子集，真子集，集合相等的表示及其關系符號.

8. 掌握交集，并集，補集的運算.

9. 掌握充分條件，必要條件，充要條件的判斷.

第 2 章 不等式

1. 掌握比較實數大小的方法.

2. 了解不等式加法，乘法，傳遞的基本性質.

3. 理解區間，區間端點，開區間，閉區間，左半開區間，右半開區間，有限區間，無限區間

的概念.

4. 了解開區間，閉區間，左半開區間，右半開區間，有限區間，無限區間的表示.

5. 掌握一元一次不等式，一元二次不等式，含絕對值的不等式的求解及其區間表示.

第 3 章 函數

1. 理解函數，自變量，定義域，函數值，值域，解析法，單調性，增函數，減函數，單調區

間，增區間，減區間，對稱軸，對稱中心，奇偶性，奇函數，偶函數，非奇非偶函數，分段函數

的概念.

2. 掌握函數的數形結合.

3. 掌握函數定義域的求解及其區間表示.

4. 了解函數概念中兩個要素的運用.

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5. 了解平面內任意點的對稱點的坐標特征.

6. 掌握函數的單調性與奇偶性的判斷.

7. 掌握分段函數的函數值的確定.

8. 了解函數的實際應用舉例.

第 4 章 指數函數與對數函數

1. 掌握實數指數冪的運算法則.

2. 理解冪函數，指數函數，對數，對數的底，真數，常用對數，自然對數，對數函數的概念.

3. 了解冪函數1

2y x? ， xy ? ， 2xy ? ， 3xy ? ， 1?? xy ， 2?? xy ， 3?? xy 的圖像與性質.

4. 了解指數函數的圖像與性質.

5. 掌握對數的基本性質的運用.

6. 了解指數式與對數式的互換.

7. 了解常用對數與自然對數的簡記.

8. 掌握積，商，冪的對數運算法則.

9. 了解對數函數的圖像與性質.

10. 了解指數函數與對數函數的實際應用舉例.

第 5 章 三角函數

1. 理解角，正角，負角，零角，任意角，象限角，界限角，終邊相同的角，弧度角，角度制，

弧度制，任意角的正弦函數，任意角的余弦函數，任意角的正切函數的概念.

2. 了解象限角，界限角，終邊相同的角的集合表示.

3. 掌握角度與弧度的互化.

4. 掌握各象限角的正弦函數值，余弦函數值，正切函數值的正負號的判斷.

5. 掌握界限角和特殊角的正弦函數值，余弦函數值，正切函數值的確定.

6. 掌握同角正弦函數，余弦函數，正切函數的基本關系式的運用.

7. 掌握任意角的正弦函數，余弦函數，正切函數的誘導公式的運用．

8. 掌握含有正弦函數，余弦函數，正切函數的式子的化簡與求值．

9. 了解正弦函數，余弦函數的圖像和性質．

10. 掌握已知正弦函數值，余弦函數值，正切函數值求指定范圍內特殊角的方法.

第 6 章 數列

1. 理解數列，項，首項，項數，有窮數列，無窮數列，通項或一般項等差數列，公差，等比

數列，公比，通項公式，前 n 項和公式的概念.

2. 了解數列通項公式的確定.

3. 了解公差，公比，通項或一般項，前 n 項和的字母表示.

4. 掌握等差數列，等比數列的通項公式和前 n 項和公式的運用.

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5. 了解數列的實際應用舉例.

第 7 章 平面向量

1. 理解數量，向量，向量的模，零向量，單位向量，平行（共線）向量，相等向量，自由向

量，負向量，向量的加法，和向量，向量的減法，差向量，向量的數乘，向量的線性運算，向量

的坐標，兩個向量的夾角，向量的內積的概念.

2. 了解向量，平行（共線）向量，垂直向量，向量的內積的坐標表示.

3. 掌握向量的模的計算.

4. 掌握向量的線性運算.

5. 了解兩個向量夾角的取值范圍.

第 8 章 直線和圓的方程

1. 掌握任意兩點間的距離公式和線段中點的坐標公式的運用.

2. 理解直線的傾斜角，斜率，橫截距，縱截距，點斜式方程，斜截式方程，一般式方程，兩

條直線平行，兩條直線重合，兩條直線相交，兩條直線垂直，兩條直線夾角的概念.

3. 了解直線的傾斜角的取值范圍.

4. 掌握經過任意兩點的直線的斜率公式的運用.

5. 掌握兩條直線相交的交點坐標的計算.

6. 掌握兩條直線平行和兩條直線垂直所滿足的條件及其運用.

7. 掌握兩條直線位置關系的判斷.

8. 了解兩條直線夾角的取值范圍.

9. 掌握點到直線的距離公式的運用.

10. 掌握直線的點斜式方程，斜截式方程，一般式方程的確定.

11. 理解圓，圓心，半徑，圓的標準方程，圓的一般方程的概念.

12. 了解確定圓的條件.

13. 掌握圓的標準方程和圓的一般方程的確定.

14. 掌握直線與圓的位置關系的判斷.

第 9 章 立體幾何

1.了解柱、錐、球及其簡單組合體的結構特征.

2.了解柱、錐、球的面積、體積的計算.

第 10 章 概率與統計初步

1. 理解不可能事件，必然事件，隨機事件，古典概型的概念.

2. 理解頻率，概率的概念.

3. 掌握用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數及事件發生的概率.

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三、考試形式與試卷結構

1．答題方式：閉卷，筆試，不允許使用計算器．

2. 考試時間：約 60 分鐘．

3. 試卷題型：包括選擇題、填空題和解答題. 其中，選擇題是四選一的單項選擇題，填空題

每題 1~2 空. 全卷滿分 90 分，試卷結構如下：

題型 題量 小題分 分值

選擇題 6 5 30

填空題 4 5 20

解答題 3 10~15 40

合計 13 —— 90

第三部分 英 語

一、考試能力要求

測試考生的英語語言知識運用能力；測試考生的英語閱讀理解能力。

二、考試內容與要求

（一） 語言知識

1．詞匯

（1）要求考生掌握并能運用教育部 2009 年頒布的《中等職業學校英語教學大綱》中《附件

五 詞匯表》列出的所有詞匯；能根據構詞法自主擴展詞匯量。

（2）要求考生掌握并能運用教育部 2011 年頒布的《義務教育英語課程標準》中《附錄 3 詞

匯表》列出的所有詞匯；能根據構詞法自主擴展詞匯量。

2．語法

（1）要求考生掌握并能運用教育部 2009 年頒布的《中等職業學校英語教學大綱》中《附件

四 語法項目表》列出的語法項目。

（2）要求考生掌握并能運用教育部 2011 年頒布的《義務教育英語課程標準》中《附錄 2 語

法項目表》列出的語法項目。

其中要求考生熟練掌握并能運用下列語法項目：

（1）名詞：可數名詞及其單復數、不可數名詞、專有名詞、名詞所有格

（2）代詞：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞

（3）數詞：基數詞和序數詞

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（4）介詞和介詞短語

（5）冠詞

（6）連詞

（7）形容詞（包括比較級和最高級）

（8）副詞（包括比較級和最高級）

（9）動詞：系動詞、行為動詞、助動詞、情態動詞

（10）時態：現在進行時、一般現在時、一般過去時、一般將來時、過去進行時、現在完成

時

（11）被動語態：一般現在時、一般過去時、一般將來時

（12）非謂語動詞：動詞不定式、動詞的-ing 形式、動詞的-ed 形式

（13）句子種類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句

（14）簡單句句子成分與基本句型

（15）并列復合句

（16）主從復合句：賓語從句、狀語從句、定語從句、主語從句、表語從句

（17）直接引語與間接引語

（18）虛擬語氣

（19）構詞法：合成法、派生法

3．情境交際

（1）要求考生掌握并能運用教育部 2009 年頒布的《中等職業學校英語教學大綱》中《附件

二 交際功能項目表》列出的交際功能項目。

（2）要求考生掌握并能運用教育部 2011 年頒布的《義務教育英語課程標準》中《附錄 4 功

能意念項目表》列出的功能意念項目。

（二）閱讀理解

要求考生能讀懂一般性話題的英語閱讀材料，并能從中獲取相關信息?？忌鷳埽?/p>

1. 找出細節信息；

2. 根據文章信息進行簡單的推理、判斷；

3. 根據上下文和構詞法猜測詞義；

4. 抓住閱讀材料的中心意思；

5. 理解作者的意圖、觀點和態度；

6. 理解一般文章的篇章結構。

三、考試形式與試卷結構

1．考試形式：閉卷、筆試。

2．考試時間：約 20 分鐘。

3．考試題型：選擇題和閱讀理解。滿分 30 分，試卷結構如下：

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題型 題量 小題分 分值

選擇題 10 2 20

閱讀理解 5 2 10

合計 15 —— 30

文化綜合試卷 題型示例

語 文

一、單項選擇題（在每小題給出的四個備選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其選出。未

選、錯選或多選均不得分。）

1．下列詞語中，加點的字讀音有誤．．的一項是

A．愜．（qiè）意 寒暄．（xuān） 停滯．（zhì）

B．菁．（qīnɡ）華 蹣．（pán）跚 纖．（qiān）維

C．瑣屑．（xiè） 婆娑．（suō） 停泊．（bó）

D．折．（zhē）騰 桎梏．（ɡù） 陡．（dǒu）峭

【答案】B

2．下列各項中，沒有語病的一項是

A．對于小張來說，通往大棗莊的這條路太熟悉了。

B．夜深了，整棟教學樓一片漆黑，只有高三（2）班的教室還亮著燈。

C．在全國政協會議上，對惡意不執行法院判決的人，有的人主張判刑，有的人不主張判刑。

他同意這種主張。

D．在新的一年里，中華民族這條巨龍一定會騰飛于無垠的天際，創造出令世界驚異的奇跡來。

【答案】D

3．畢業在即，同學們都將各赴前程。為了表達與好朋友的惜別之情，最適合用在臨別贈言中的

詩句是

A．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

B．感時花濺淚，恨別鳥驚心。

C．人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。

D．海內存知己，天涯若比鄰。

【答案】D

閱讀下面的文言文，完成 4—6 題。

晏子為齊相，出，其御[注]

之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自

得也。既而．．歸，其妻請去．。夫問其故，妻曰："晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者，

妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意．，自以為足。妾是以．．

求去也。"其后，夫自抑損。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。

（選自《晏子春秋·內篇雜上》）

[注]御：駕車，此處指駕車的人。

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4．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確．．．的一項是

A．既而．．歸 既而：過了一會，不久

B．其妻請去． 去：前往

C．然子之意． 意：心意，神情

D．妾是．以．求去也 是以：因此

【答案】B

5．下列各項中，加點的字與"身相齊國"的"相"用法不．同．的一項是

A．假舟楫者，非能水．也 （《勸學》）

B．舍．相如廣成傳舍 （《廉頗藺相如列傳》）

C．乃使其從者衣．褐懷其璧 （《廉頗藺相如列傳》）

D．宮中尚促織之戲，歲．征民間 （《促織》）

【答案】D

6．下列對這篇文言短文的分析，不正確．．．的一項是

A．本文意在說明人在任何時候都應謙虛謹慎，切不可驕傲自滿。

B．車夫志得意滿，不僅因為主人有卿相的身份，更主要的是他比晏子高。

C．車夫的妻子是一個善于發現丈夫錯誤并能督促丈夫改正的賢妻。

D．晏子舉薦車夫是因為他認識到人難免會犯錯誤，知錯就改的人也是人才。

【答案】B

二、綜合題

7．請把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。

晏子怪而問之，御以實對。

【參考答案】晏子覺得奇怪就問他，車夫把實情告訴了晏子。

8．將下面三個短句改寫成一個長句。（不能增刪內容，個別字詞可調整）

①音樂是由旋律和節奏組成的

②旋律能表達一定感情

③節奏能變換旋律的強弱

【參考答案】音樂是由能表達一定感情的旋律和能變換旋律強弱的節奏組成的。

9．將"海浪""像""堤岸"擴展成感情色彩完全相反的兩個句子。

①

②

【參考答案】①蔚藍的天空下，大海有節奏地起伏著，海浪像小姑娘的手，溫柔地撫摸著堤岸。

②天空雷鳴電閃，大?？衽匦鷩讨?，海浪像魔鬼張著的大口，不停地撕噬著堤岸。

10．閱讀下面一首詞，完成后面的問題。

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

"零落成泥碾作塵，只有香如故"一句，借梅花寫出詞人怎樣的品格？

【參考答案】雖飽受摧殘，但至死也不會改變高尚的品格和堅貞的節操。

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閱讀下面的文字，完成 11－14 題。

挑 山

小思

到過泰山的朋友，回來自有說不完的話題，當然離不開中天門、南天門、十八盤、石刻、觀

日……石頭臺階陡直得怎樣叫人雙腿發軟；誰要三步一喘，四步一停；誰只走到一半路程，便覺

小小一個相機也變成可怕的負擔。至于風景，各人挑自己心愛的來說，加上拍回來的照片，總算

使我這個暫時無緣朝山者，略略認識了那"五岳之首"的面貌。但給我印象最深的，卻不是泰山

風光，而是——無論他們從哪一個角度描述泰山，盡管所說所感各異，但都不約而同，絕不漏掉

會帶著歉疚神情說到一些人。那些人，他們叫作挑夫——我對這名稱不大滿意，覺得有點不 tuǒ

tiē（ ）（ ），但一時又不知道管他們叫什么，就先這樣叫吧。挑夫每人憑一根扁擔，幾條

繩索，把一擔擔沉甸甸的糧食及日用品，由山腳挑到山上去，為的是建筑新旅舍。①我看過一幀

照片，幾個大概二三十歲的男人，挑一根大柱，使勁兒向臺階上走。最近鏡頭的一個，身體不太

健碩。滿是補丁而退色的藍衣，給汗水染得深一塊淺一塊的顏色，在照片中變得特別顯眼。臉上

肌肉繃得緊緊的，加上汗水的亮光，使人覺得他的臉剛上過漆，還沒有干的樣子?？此麄兊碾p腿

的姿勢，大概猜得到他們肩上的負荷有多重。不過，就是很有聯想力的人，也不大容易明白，挑

一擔糧食上泰山，究竟是什么滋味。

最近，在《散文》月刊里，看到馮驥才寫的一篇文章，才知道那些挑夫，在泰山，習慣叫作

"挑山工"。②他們挑著重擔上山時，總在石頭臺階上作折尺形路線走，"先從臺階的一端起步，

斜行向上，登上七八級臺階，就到了臺階的另一端；便轉過身子，反方向斜行，到一端再轉回來，

一曲一折向上登，每次轉身，扁擔都要換一次肩。這樣才能不使垂掛在扁擔前頭的東西碰在臺階

的邊緣上，也為了省力……挑山工登一次山，大約多于游人們路程的一倍。"看完那篇文章，那

照片上像上了漆的臉龐、朋友歉疚的神情，全都在腦海泛起了。"挑山工"，是多么形象化的一

個名詞！"挑山"，山在肩上，該是何等的艱辛？可是，那些古已有之的行業，直到今天，仍有

許多人，一干幾十年，默默地，讓汗水滴濕每一級泰山臺階。再想想山城里拉木頭車的人、長江

岸上的纖夫，忽然覺得，中國百姓，似乎與肩頭重擔結下不解之緣。他們默默無語，他們長歌當

哭，但卻并不抱怨，好一副挑山的氣概！想到這點，我想我該明白朋友對挑山工的歉疚心情。

（文章有改動）

11．根據文中的注音寫出正確的漢字：tuǒtiē（ ）（ ）

【答案】妥帖

12．文章開始為什么要寫朋友們登山的感覺？結尾為什么要從挑山工寫到中國百姓？

【參考答案】強調朋友們登山的艱難和辛苦，為下文寫挑山工上山的艱辛作了鋪墊。將挑山

工的精神擴展到中國百姓，深化了文章主題。

13．簡要分析文中畫線的①和②兩處在描寫上有何不同。

【參考答案】（1）①處是靜態畫面，②處是動態畫面。（2）①處以肖像描寫為主，②處以

動作描寫為主。（3）①處突出個人形象，②處突出群體形象。

14．下列對本文的賞析，不正確．．．的一項是

A．文章開始列舉許多泰山地名，寫出了泰山景點之多，交代了朝山者眾多的原因。

B．"挑山"一詞生動形象地表現了泰山挑夫的艱辛以及肩挑重擔的氣概。

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C．"……他們長歌當哭，但卻并不抱怨"寫出了中國百姓面對生活艱難時的堅韌。

D．文章用特寫的畫面突出了挑山工的形象，語言質樸，結構完整，感情真摯。

【答案】A

三、寫作題

例一：生活中，我們常收藏一些看似尋常，但卻有特殊意義的物品，如一本書，一支筆，一

朵制成書簽的小花……因為它們背后往往有著動人的故事，能喚起我們的記憶、情感。請自選一

物，自擬題目，寫一篇不少于 450 字的文章，可敘事，也可描寫抒情。（參考答案略）

例二：在你的學習用品中，任選一種用品（如書包、文具盒），寫一篇說明文。字數不少于

400 字。（參考答案略）

例三：請以班級的名義寫一份"不亂吐亂扔，美化校園、凈化校園"的倡議書。字數不少于

350 字。（參考答案略）

數 學

一、選擇題

1. 若集合 ? ?1,2,3A ? ， ? ?0,2,3,4B ? ，則 A B ?

A．{2,3} B．{1,2,3} C．{0,2,3,4} D．{0,1,2,3,4}

2. 若向量 ( 1)k? ?，a ， (2,4)?b ，且 b (2 )? ?a b ，則實數 k ?

A． 3? B．3

2? C． 1? D．

1

2?

【參考答案】1. D ；2. A .

二、填空題

3. 現有 5 個男生和 3 個女生共 8 個學生，從中隨機選出 4 個學生，設事件 A = {4 個都是

女生}；B = {4 個都是男生}；C = {至少有 1 個女生}；D = {至少有 1 個男生}，則其中

（Ⅰ）事件 為不可能事件；

（Ⅱ）事件 為必然事件.

4. 若一個球的體積 336π (cm )V ? ，則該球的表面積 S ? (cm2).

【參考答案】3.（Ⅰ）A；（Ⅱ）D 4. 36π .

三、解答題

5．解答下列問題：

（Ⅰ）已知直線 l 經過點 ( 3,4)A ? ，且垂直于直線3 2 7 0x y? ? ? ，求 l 的橫截距和縱截距；

（Ⅱ）設直線 0565 ??? yx 與 x 軸的交點為 P ，求以P 為圓心，且與直線 0152 ??? yx 相

切的圓的一般方程.

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【參考解答】

（Ⅰ）由于直線3 2 7 0x y? ? ? 的斜率為1

3

2k ? ，又直線 l 垂直于直線3 2 7 0x y? ? ? ，因此 l 的斜

率為1

1 2

3k

k? ? ? ? ，又 l 經過點 ( 3,4)A ? ，得 l 的點斜式方程為

24 ( 3)

3y x? ? ? ? 或一般式方程為

0632 ??? yx ，令 0y ? 代入 l 的方程，得 l 橫截距為 3?x ，令 0x ? 代入 l 的方程，得 l 縱截

距為 2y ? .

（Ⅱ）由于直線 0565 ??? yx 與 x 軸相交，令 0?y ，代入 0565 ??? yx ，得 1?x ，得圓

心 P 的坐標為 (1,0)，又圓心P 到直線 0152 ??? yx 的距離為 1)5(2

|10512|

22?

?

????，而所求

圓與直線 0152 ??? yx 相切，得所求圓的半徑為1，得所求圓的標準方程為

? ? ? ? 222 101 ???? yx ，故所求圓的一般方程為 0222 ??? xyx .

英 語

一、選擇題

從每小題所給的四個選項中，選出一個可以填入題中空白處的最佳選項。未選、錯選或

多選均不得分。

1. —Who ______ the piano now?

—My sister Mary.

A. plays B. played C. is playing D. will play

【參考答案】C

本題測試的是時態——現在進行時。

2. I remember our English teacher often asked us ______ a lot of oral practice.

A. to do B. did C. doing D. do

【參考答案】A

本題測試的是非謂語動詞——動詞不定式。

3. He has made much progress and makes ______ mistakes in his homework than before.

A. few B. fewer C. many D. more

【參考答案】B

本題測試的是形容詞——形容詞的比較級。

二、閱讀理解

閱讀下列短文，短文后面有五個小題，從每小題所給的四個選項中，選出一個最佳選項。未

選、錯選或多選均不得分。

The Lunar (農歷的) New Year is one of the biggest and most important holidays in Asia. In China,

it is called "Chunjie", which means "spring festival" in English. In Vietnam, it is known as "Tet." And

in Korea, it is "Seollal." These countries mark the coming year with many similar activities: family

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reunions (團圓), cleaning the home, the color red, and traditional foods.

Today, we learn about four foods considered lucky during the Lunar New Year.

Spring rolls

In China, spring rolls are often made of vegetables and pork meat. The fried spring rolls look like

large pieces of gold. The food is a symbol of wealth and financial success for the coming year.

Vietnamese red sticky rice

In Vietnam, one food you will find during Tet is orange-red rice, called xoi-gac. It is made with gac,

a fruit that only grows in Asia. The inside of the fruit is a beautiful, deep red. This gives xoi-gac its

orange-red color. And it is the foods color that makes it especially popular during Tet; red represents

luck, happiness and celebration in many Asian cultures.

Korean rice cake soup

No Korean New Year celebration is complete without tteokguk, or rice cake soup. Eating a bowl of

it is said to bring a person a long life. Eating tteokguk also represents growing another year older.

Koreans may ask a person their age by saying "How many bowls of tteokguk have you eaten?" The

soup includes vegetables and thin, round pieces of rice cake. The round shape is said to represent old

Korean money. So, tteokguk is said to bring riches, too.

Fish

In many places in Asia, fish is another lucky food for the New Year. In Chinese, the word for fish

sounds like the word for more or extra. So, fish also represents wealth. To be especially lucky, there

should be some left for a meal the next day. That suggests your riches will continue throughout the new

year.

4. What is the Lunar New Year called in China?

A. Tet.

B. Gac.

C. Seollal.

D. Chunjie.

【參考答案】D

本題測試的是找出細節信息的能力。

5. Which food is popular in Vietnam in the Lunar New Year?

A. Spring rolls.

B. Tteokguk.

C. Xoi-gac.

D. Soup.

【參考答案】C

本題測試的是找出細節信息的能力。

6. In Korea, "How many bowls of tteokguk have you eaten?" may mean "______".

A. How old are you?

B. What are you doing?

C. Whats the matter with you?

D. How many bowls do you have?

【參考答案】A

本題測試的是根據文章信息進行簡單的推理、判斷的能力。

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7. According to the passage, in many places in Asia, fish is the symbol of ______.

A. life

B. home

C. reunion

D. wealth

【參考答案】D

本題測試的是找出細節信息的能力。

8. Which would be the best title of the passage?

A. Lucky Foods for the Lunar New Year

B. Different Names, Similar Activities

C. Special Festival Customs in China

D. The New Year in the World

【參考答案】A

本題測試的是抓住閱讀材料的中心意思的能力。

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