中國人對學歷的重視程度遠超出一般人的想象。不管出身如何，不管水平高低，不管位置怎樣，沒有幾個人會不重視學歷，因為在很多關鍵的時候，學歷就是通行證，學歷就是飯碗。
我們日常生活中經常會被問到你是什么文化，所謂的文化就是指的學歷，一般理解的學歷是一個學習的經歷，但是衡量學習經歷的憑證往往就是一紙學歷。沒學歷就被理解為沒文化。
不知道你有沒有這樣的經歷？因為學歷不夠高，自己擇業的時候選擇機會少，一紙文憑把你和心儀的工作阻隔。失之交臂的時候，你痛恨那該死的企業不給展示才華的面試機會，雖然學歷現在更多的是扮演一塊敲門磚的角色，可就是這塊敲門磚，制約了很多人生機遇。小的時候總不屑于成為“別人家的孩子”，長大后又自嘲沒有“別家的父母”。別人家的父母有車有房有人脈，撇開這些不談，單是家庭教育就甩出普通人的孩子好幾條街。那么沒有背景也沒有學歷技術的你該怎么辦？我們的學歷、技能、知識跟不上社會機械的運轉，脫離社會體系之外無法自救。一千五百多年前，孔子教書，多是跟學生對話傳遞知識，他帶的學生是非常有限的，他的許多東西就是通過傳抄傳給弟子。我們再看一千多年的歷史變化，得出的結論就是，知識、技術越發展，教育方式越是多樣化。
網絡教育使那些原本具有天分、在學校學不下去或者沒機會去學校學習的人不需要那么依賴于學校了，真正做到了有教無類。那些心懷骨氣志向的年輕人同樣能享受到社會公平。網絡教育的拼是后天學歷知識的崛起，我們改變不了資源的分配不均，但通過網絡教育可以把軟實力有所提升，秉持不同觀念的人，自然擁有不同的視野，導致不同的結局。
其次，網絡教育讓你結交更多的人脈。把課堂搬到網絡，五湖四海的同學們在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，這種交往讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業務上的合作伙伴。從這個層面上來講，網絡教育給復雜的人際關系增添了和諧與親切。氣有浩然，學無止境。網絡教育除了提供學習專業知識的平臺外，重要的是給每個參與網絡學習的人搭建了一座大舞臺，讓你的夢想起飛。
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